小升初计划

时间：2025-08-09 23:42:27 阅读全文下载本文

小升初计划15篇（优选）

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的小升初计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小升初计划1

第一，学习计划，具体如下：

1、争取xx月xx日至xx月xx日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。

2、预习语文七年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。

3、预习七年级上册数学相关内容。

4、预习七年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。

5、每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。

6、写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。

第二，生活计划具体如下：

1、培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。

2、要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。

3、要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期七去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话。见人要有礼貌。

这就是我的'暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假！

小升初计划2

升六年级也就意味着升初阶段来临了。对即将到来的升初考试，六年级的学们应该如何规划的升初学习计划呢？

升初学习计划：学习时间

在学习时间上，要提学习效率，做到事半功倍。必须保证每天的睡眠时间，最好能够早睡早起，保证每天有8个时以上的睡眠，以保证学习时的充沛的精。

升初学习计划：学习法

1、做好预习。预习是学好各科的.第个环节。

2、认真听课。上课的时候，要认真听讲，争把师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚向师和同学请教。

3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处。

4、认真完成师布置的作业。做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习；认真审题；明确解题思路；认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；及时总结经验教训，积累解题技巧，提解题能；遇到不会做的题，不要急于问师，更不能抄袭别的作业，要在复习功课的基础上，要下决独完成作业。

小升初计划3

一、初中的学习规律。

初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。好学生初一的目标是：每次考试应在(百分制)语文90以上，数学、英语95以上，政、史、地、生90以上。

二、初一学习谨记要点。

中考是考基础的，要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的学生及家长，绝对不能偏科。

三、科学学习计划定制要领。

第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。第二：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。

提高效率方面:有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的'特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。

第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。考试大家都紧张,其实不用害怕,不要紧张。

第四：初一最重要是不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.

1.全面复习的基础知识。

2.详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。

3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。

4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。

四、学习方法的把握。

1、“循序渐进”——就是学生按照学科的知识体系和自身的智能条件系统而有步骤地进行学习，它要求学生应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础，二要由易到难，三要量力而行。要注重讲究实效，不搞形式，要统筹安排课前预习，通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、理论方法等)，为顺利听懂新课扫除障碍，预习时要看、思、做结合进行。

2、“熟读精思”——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于

提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑学习上的难点。“学而时习之，不亦乐乎”，怎样学会及时复习，掌握有效的复习方法，已成为学习中必不可少的环节。复习要求抓住重点及时复习;复习要因人、因学科、因阶段而异，不能机械地照搬一种模式，在复习时要把教材、参考书和练习册结合起来，有选择地做些练习。尤其是应多做些变式训练，以锻炼自己独立思考，积极思维的能力;对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆，提高复习效果。

3、“自求自得”——就是自主学习，就是要充分发挥学生学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自我能力。要把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。在学习过程中质疑问题，我们会发现许多疑难问题，尤其是做练习时，适量的练习和作业是巩固所学知识，加强知识吸收消化的重要环节。

4、“知行统一”——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题，新课程中的“研究性学习”也正是基于此把它列为必修课程。

小升初计划4

教学计划

一、教学目标

本教学计划旨在通过专业的小升初语文衔接班课程，让学生全面理解语文知识，掌握语文技能，在中考中取得优异成绩。

二、教学内容

1.阅读理解

……此处隐藏9945个字……。语文学习不仅仅是学习文字、拼音、词语、语法，更是学习思想、表达和沟通的能力。小学语文为学生打下了坚实的语文基础，而小升初则是一个语文技能得到提高和巩固的关键期，因此，本教学计划强调：在小升初语文教学中，既要注重知识技能的讲解和练习，又要注重情感态度的培养和价值观念的彰显。

二、教学目标

1.提高学生的字词、句式积累能力，使学生能够运用文学常识，理解和解读常见文体。

2.增强学生阅读理解能力，对文本内容进行分析和判断，提高阅读水平。

3.训练学生的写作能力，培养其能够用正确的语言表达自己的思想和情感，以及办理各种文书的能力。

4.培养学生热爱阅读的习惯，锤炼学生的思想品质和人生修养。

三、教学内容和安排

1.经典诵读

通过对文言文，古诗词等经典文本的学习，帮助学生累积文字、语言和诗词常识，锤炼语言表达能力。例如：《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》、《唐诗选》等。

2.阅读训练

针对小升初英语考试中常见的题型，例如阅读理解、短文填空、短文改错等，进行重点讲解和练习，同时逐渐提高学生的阅读水平和阅读理解能力。

3. 写作训练

通过对短文写作、作文写作、文学鉴赏等环节的训练，使学生能够掌握不同写作类型的写作方法，能够描述事件、表达意见和情感，提高其写作能力和文化素养。

4.文化素养培养

通过讲解文化常识、生活常识等内容，培养学生的人文素养和世界观，提高学生的`知识水平和思考能力。

四、教学方法

1.互动探究式教学

通过老师和学生之间的互动探究，让学生在思考和交流中学习知识和技能。

2.组团讨论式教学

通过让学生组成小组进行讨论，培养学生团结协作和语言表达能力。

3.课外阅读辅导

通过指导学生读一些生动有趣的书籍，激发学生阅读兴趣，提高学生阅读能力。

五、教学评估

1.课堂表现评估

通过对学生在课堂上的回答、讲解、互动等表现进行评分。

2.作业评估

通过对学生完成的作业进行评估，评价学生的知识掌握程度和语言表达能力。

3.考试评估

通过模拟小升初考试，考核学生对语文知识和技能的熟练程度，进行全面性考核。

六、总结和展望

通过小升初语文衔接班的学习和培训，学生可以在语文学习、听、说、读、写、译等方面得到更全面的提高，提高学生的语文素养、写作能力、阅读能力等，更好地为学生的升学之路铺路。同时，本教学计划不仅强化了学生的语言知识与技能，也注重了学生的思想品质的培养，以及生命技能和人文素养方面的教育和引导，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

小升初计划14

一、指导思想

小升初的招生工作对xx校区今后一段时期的发展具有重大意义，积极探索小升初招生方案，逐步打造小升初课程产品、师资力量是沌口校区工作的重点之一。

二、工作目标

1.确保20xx年秋季学期报班人数不少于30人；

2.初步形成小升初课程体系与招生方案。

三、重点工作

1.整理开发区一初、三初新生招生信息，近两年分班考试试题；

2.研发六年级、小生初、分班考等课程；

3.确定师资、收费标准、营销方案；

4.印制招生宣传资料；

5.开展对外合作，拓展招生渠道；